胶州实施机器人教育助力学校特色发展新时代

胶州市积极探索科技教育新途径，在中小学全力打造 创新之校 、 创客之师 、 创造之客 。 2011年实施创新教育，现已纳入校本课程体系，成为学校科技教育的品牌活动，为胶州市机器人教育深入开展提供了宝贵经验。

8月18日-20日，2015年APRC亚太青少年机器人竞赛中国公开赛在北京大学体育馆举行，来自全国各地的200多支队伍进行了激烈角逐，胶州市第七中学代表队经过 天激烈的角逐，摘得 中学组机器人墨攻挑战赛 项目的冠军、季军和 中学组机器人综合技能竞赛 项目的亚军、季军，所有参赛项目均取得美国国际赛资格。胶州市实验小学代表队继去年先后夺得全国冠军和法国应该先解决与提高的是台铁运输品质；也有与会青年认为国际赛冠军，今年又蝉联人型机器人项目全国冠军，同时夺得机器人 D创意赛和机器人三项全能项目的全国季军。

近年来，胶州市教体局转变工作思路，调整工作重点，落实了三项措施创新教育的特色发展之路：一是市教体局积极成立创客教育联盟，开展 创客胶州、魅力教育 实践活动，把打造成学校为 创新之校 ，教师为 创客之师 ，学生为 创造之客 。二是学校立足实际，打造创客空间，让 创新之校 成为创新创意的汇聚地。在学生中开展创客教育，实施校校联动、校内校外联动、课程与活动575联动、区域之间联动、产业与公益联动，将创客教育有效地组织起来。三是各学校结合实际，找准切入点，与学校课程实施紧密结合，充分利用资源，开放实验室、实训室、社团活动室、图书馆等创客空间，满足学生进行跨学科、跨专业创新实践项目的需要。

特色教育的创新发展为素质教育的发展开辟了新的天地，培养了学生的创新精神和动手实践能力，提高了学生的整体素质，让素质教育真正落在了实处。