娃娃家之饭馆男生也疯狂美食美食

娃娃家之饭馆-男生也疯狂

昱烨正炒着面条，紫妍拿起锅盖，边盖边说：要盖上，熟的快！

一会儿，昱烨左手打开锅盖，右手拿着一个瓶子左看看，右瞧瞧，手反复掂量、转动：加点酱油会更好吃吧？

老板，老板，我带宝宝来吃饭了。博飞抱着娃娃喊到。

好啊，好啊，我们在做面条，马上好！昱烨回答！

等了一会儿的博飞将宝宝放下来，找来方便面桶，小勺子等捣鼓起来，君浩也加入到游戏中来。

加入这个游戏的男生越来越多，涵哲，吴洋都来了，他们取盘子、小叉子，用轻粘土揉搓着。

灿灿拿来一口平底锅，一把铲子，敲击着，大喊着：嘿嘿嘿嘿，哈哈哈，来吧，来吧！

涵哲搓了一个长条，走到昱烨旁边说：这个怎么弄？昱烨拿了一把小刀，示范着说：你可以这样切。

涵哲小心翼翼的切着，昱烨将炒好的菜放入盘内大喊：服务员，快来，菜炒好了，赶紧端到2号桌。可是没有一个人动。

服务员快来啊！昱烨又喊一声。

我是厨师你们谁快来啊！都快冷了！昱烨继续叫唤！

我是面点师吴洋说。

我才是面点师呢紫妍指指自己喊到。

我是面点师，你看我在搓面条吴洋边搓边看着紫妍说！

我是，我是，我在擀面皮，做饺子，我是面点师紫妍边挥舞擀面杖边说。

好啦，好啦，你们都是一个做面条，一个包饺子。昱烨说。

我是老板啊我负责收钱的。佳森说！

而涵哲好像没有听到他们的争论似得一直用小刀切着！

佳森，你既做老板也做服务员吧，这会儿又没人当服务员，你也没事干。昱烨说。

好的，送到哪一桌？佳森问。

二号桌，那边，那边，快去满脸的青春痘，快去，我还要炒菜呢！昱烨回答。

老师，看！我切好了，看，我切的好看吗？涵哲捧着切成块状的东西跑过来跟我说。

嗯，不错哦，这是什么啊？我笑着问。

方形面条，土豆味的。涵哲自豪的说！

送完菜回来的佳森老板，躺到几把椅子搭建的老板椅上，晃悠着，感叹着：哎哟，还是这样舒服，我可是老板啊！

分析评价。

岁儿童学习与发展指南中社会领域人际交往的目标2能与同伴友好相处中指出岁幼儿能想办法吸引同伴和自己一起游戏。

活动时昱烨，紫妍相互讨论的声音，忙碌的状态，吸引了同伴的参与。

博飞自带情节，带着宝宝来吃饭他们有了一小段对话，可能是等待的时间有点长也可能是被厨师的操作所吸引，博飞不再等待，开始自己准备饭菜。

由此产生新的问题：菜好了，没人送怎么办？争论开始了谁也不愿意丢开手里的活去做服务员，每个人好似都有合适的理由。这时昱烨起到了主导作用，他感觉老板是最没事做的人他用佳森，你既做老板也做服务员吧，这会儿又没人当服务员，你也没事干。来说服佳森，佳森也欣然接受了。这正符合了目标3具有自尊、自信、自主的表现中指出幼儿能主动在活动中出主意、想办法的特征。

从游戏中也可以看出孩子们能借助已有的生活经验开展游戏，能将自己的想法融入到游戏中，有不同意见或想法也敢于表述。但在礼貌、礼仪、物品摆放归拢等方面还有待提高！

支持策略。

一、游戏主人介绍自己的游戏角色及内容。

请这段游戏中的孩子讲述自己游戏的想法以及感受！

在听听、看看、讲讲中孩子们觉得：

1.老板跷腿晃悠的感觉不好，不是文明行为，这样开店顾客不会很多！

2.使劲敲打锅的声音太吵了，让人觉得烦，可以敲一会儿，让人唱歌，跳舞，也可以发传单吸引客人。

三、老师抛出问题，引起思考。

1.小饭馆里有哪些分工，分别做什么，是一开始就分好，还是怎么做的？